Reklam Abone Destek Künye Ana Sayfam Yap Favorilere Ekle İletişim
       
  İNTERNET ABONE GİRİŞİ
        
  Abone Ol  |   Şifre Hatırlat
  
 
     

1-7 KASIM DİSLEKSİ FARKINDALIK HAFTASI

Şırnak İl Sağlık Müdürlüğü1-7 Kasım Disleksi Farkındalık Haftası dolayısıyla Rehberlik Araştırma Merkezi Konferans Salonunda ‘’Özgül Öğrenme Güçlüğü’’sunumu gerçekleştirildi.

6 Kasım 2018  
 
-1-7-kasim-disleksi-farkindalik-haftasi
 

Şırnak İl Sağlık Müdürlüğü1-7 Kasım Disleksi  Farkındalık Haftası dolayısıyla Rehberlik Araştırma Merkezi Konferans Salonunda ‘’Özgül Öğrenme Güçlüğü’’sunumu gerçekleştirildi.

               Çocukluk Çağı Ruhsal ve Gelişimsel Bozukluklar yelpazesinde yer alan Özgül Öğrenme Güçlüğü konusundaki farkındalık faaliyetleri erken tanı ve rehabilitasyon açısından önem arz etmektedir. ‘1-7 Kasım Disleksi Farkındalık Haftası’ dolayısıyla Şırnak Rehberlik ve Araştırma Merkezi (RAM) ile Müdürlüğümüz Halk Sağlığı Hizmetleri Başkanlığı, Ruh Sağlığı Birimi tarafından Özgül Öğrenme Güçlüğü tanılı çocukların ebeveynlerine seminer verildi. Rehberlik Araştırma Merkezi Konferans Salonunda yapılan seminerde Ruh Sağlığı Biriminde görevli Çocuk Gelişimcisi Kıymet Aslan ve Şırnak Rehberlik ve Araştırma Merkezinde görevli Pdr. Aziz Şan ve Pdr. Halit Ağar tarafından ‘’Özgül Öğrenme Güçlüğü’’ konulu sunum gerçekleştirildi, eğitim ailelerin paylaşımları doğrultusunda olumlu bildirimlerle tamamlanmıştır. Konuyla ilgili broşürler dağıtıldı, afişler asıldı.

Özgül öğrenme güçlüğü eğitim sistemiyle yakından ilintili bir bozukluktur. Bu nedenle ilköğretim döneminde tanı konmaktadır. Konuşma bozukluğu ve motor beceri bozukluğu öğrenme güçlüğüne göre daha çabuk fark edildiğinden aileler bu konuda erken dönemde destek almaya yönelmektedirler. Ancak, zekâları normal, herhangi bir nörolojik sorunu olmayan bu çocuklar okula başladıklarında bir dizi sorunlarla kendini göstermektedir. Bu sorunlar ağırlıklı olarak yazım hataları olarak karşımıza çıkmaktadır. "p, b, d, m, n" sıklıkla karıştırılan harflerdir. Görsel uyaranları algılamakta da güçlükleri olduğu için yazılanları tersinden okuyup yazma sıklıkla görülmektedir.

Örneğin "koy" yerine "yok" yazmak gibi. Sayıları sıklıkla karıştırırlar. Ardıl olarak saymak kolay bir görevdir. Ancak eşleme yaparak ya da kategorileme yaparak sayı saymak ve dört işlemi "örneğin 5 yerine 2, 6 yerine 9 yazma" görülmektedir. Yön ve zaman kavramları yoktur. Noktalama işaretlerini kullanmama, okurken yazıları takip edememe, eksik okuma ve ters yazma gibi belirtiler bozukluğun işaretleridir​

 
 
 
 
Yorumlar Yorum Yaz   Tüm Yorumları Gör
 
 
  DİĞER HABERLER
 
 
 
 
Bu haberi paylaş

 

  •  

  •  
        
     
     

     
     
     
     
    Copyright © nuhhaber.net
     
    Foto Galeri  |   Video Galeri  |   Yazarlar

    Künye  |   Yeni üyelik  |   İletişim

    Rss ile Takip Et!   Twitter'da Takip Et!   Facebook'ta Takip Et!
    Sitene Ekle   E-Posta ile Takip Et!      
    Sitemizde yayınlanan haberlerin telif hakları nuhhaber Gazetesi'ne aittir,kaynak gösterilse dahi nuhhaber Gazetesi'nin bilgisi dışında kullanılamaz...
    RESMİ İLANLAR  |   GÜNDEM  |   DUYURULAR  |   İNANÇ DÜNYAMIZ  |   EKONOMİ  |   SAĞLIK  |   SPOR  |   TEKNOLOJİ  |   MAGAZİN  |